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sociologia
La Cultura
La cultura non è il semplice livello di istruzione ma è un concetto più articolato che è stato elaborato alla fine dell’800 da Taylor .
L’uomo quando nasce fa pochissimi gesti predeterminati (x es. il respirare..) tutto il resto lo imparerà perché gli verrà insegnato dagli altri . L’uomo apprende quindi dalle generazioni precedenti un patrimonio che viene incorporato e assorbito, che fa quindi “suo”. La cultura è questo immenso patrimonio che viene continuamente trasmesso.
Nella fase di trasmissione il patrimonio viene modificato, vengono infatti aggiunte delle cose e tolte delle altre. Esso può essere modificato grazie allo Scambio & al contatto fra società diverse
Vi è dunque uno stretto legame fra Cultura & Società ( non c’è società senza cultura e viceversa ) .
Questo ideale di cultura sorge con l’evoluzionismo quando si voleva affermare la superiorità dell’occidente rispetto al resto del mondo infatti con questa corrente di pensiero non esisteva più o bianco o nero , o barbaro o romano ma cominciarono ad essere identificati vari stadi di evoluzione ; quest’ultima divenne misurabile con la cultura (il patrimonio) di ogni società.
Differenza fra uomo e animale :
La cultura ha permesso la diffusione dell’uomo in tutte le parti del mondo infatti egli, grazie alle informazioni apprese dal patrimonio delle precedenti generazioni, ha imparato a vivere e ad adattarsi ad una vasta pluralità di situazioni ambientali.
La capacità di comunicare e di trasmettere i cambiamenti, le innovazioni, è il fattore che differenzia l’uomo dall’animale; l’uomo trasmette per via sociale e non per via genetica dunque la cultura è per noi tanto importante quanto lo è l’istinto per gli animali. (ad es. una rondine che utilizza un metodo innovativo x fare il nido non lo trasmetterà ai suoi discendenti perché il cambiamento non è trasmissibile geneticamente mentre l’uomo che impara una nuova tecnica di costruzione trasmette questo cambiamento per via sociale ).
Istinto : modello di comportamento geneticamente determinato ;
l’uomo possiede Riflessi Semplici ( istinto ) = es. tirare indietro la mano dal fuoco
Pulsioni = x es bisogno di mangiare e bere
NB: il modo con cui si soddisfano le Pulsioni viene acquisito grazie alla cultura (attraverso le esperienza) ? = differenza fondamentale fra uomo e animale
La trasmissione per via sociale si concretizza nelle occasioni sociali (sono i momenti in cui viene appresa la cultura ed ovviamente per ogni uomo sono dislocati diversamente lungo il corso della vita)? a causa della diversità delle occasioni sociali e della diversità del patrimonio culturale ,viene a crearsi l’individualità personale e consiste nella diversità di vedute riguardo la realtà delle cose ( ? punti di vista ) .
N.B.
Questo è un punto fondamentale perché la diversità di cultura esprime un problema perché ogni cultura trova dentro di se i criteri per giudicarsi positivamente .
Risposte al Problema culturale :
Relativismo culturale : questa risposta afferma che “la definizione dei criteri che permettono di auto-giudicarsi dipendono dalla cultura d’appartenenza ; siccome ogni cultura si pensa “la migliore”(la cultura per eccellenza) non si possono confrontare due elementi provenienti da culture differenti perché ciò non avrebbe senso”.
N.B. teoria molto pericolosa perché impedendo il confronto fra culture ci impedisce di giudicare con i nostri criteri le altre culture? è dunque una “risposta” al problema Paralizzante
Teoria che comunque è abbastanza in voga perché si mischia alla tolleranza
Tolleranza ? Relativismo culturale :
tolleranza = riconoscimento verso un altro del diritto di avere un propria idea in materia di uno specifico argomento ;chi è tollerante HA elaborato un’idea
Rel. Cult. = non è possibile il confronto dunque impedisci l’elaborazione di idee e discussioni riguardo un argomento ; non c’è un’idea.
Etnocentrismo : Non possiamo rinunciare alla nostra identità perché si perderebbero le regole, i criteri, e non si saprebbe più come fare; l’etnocentrismo mette al centro la propria cultura e porta l’uomo a usare i suoi criteri nei rapporti con gli altri soggetti.
L’etnocentrismo ha lo scopo di risaldare l’appartenenza ( funz. Di coesione interna) (per es. nel vedere come sono trattate le donne islamiche analizziamo il problema coi nostri criteri e rafforziamo l’ideale di donna che abbiamo noi, la donna occidentale {ci convinciamo che in oriente la donna è trattata male e che dovrebbe essere trattata come in occidente perché è la donna occidentale la donna “modello”}) .
Oltre a permettere una coesione interna , genera conflittualità esterna ( “tutto ciò che è diverso è negativo” ).
Le Norme :
Le norme sono “le guide” per l’azione perché guidano l’uomo sul da farsi e costituiscono la risposta alla domanda che ogni uomo si pone : “ Cosa faccio ora??? ” .
Le norme essendo uguali per tutti (all’interno di una cultura) ed essendo quindi condivise (talvolta inconsciamente {mi alzo e vado a lavorare…è un’azione abituale che viene fatta in automatico senza essere la risposta a : cosa faccio ora??) permettono il funzionamento del sistema .
Anomia : situazione in cuoi non vi sono norme, regole . è una situazione tragica perché non solo non sappiamo come risolvere i nostri problemi ma nemmeno come gli altri risolveranno i loro. Il sistema in questa situazione non può funzionare .
Usi & Costumi -- tabù :
Usi = consuetudini della vita quotidiana ( è eccentrico chi viola diversi usi) .
Costumi = sono dei modelli di comportamento strettamente legati alla morale;la loro violazione è dunque più “pesante” di quella degli usi . la violazione di alcuni costumi è resa impensabile attraverso i tabù : sono delle proibizioni assolute strettamente legati ai costumi dunque alla morale ( incesto)
La distinzione fra usi e costumi non è universale ; i costumi sono spesso codificati in Leggi ( es. l’Italia contro Smith x il Crocifisso nelle scuole)
La Legge : è una norma modificata in maniera formale e sostenuta dal potere dello Stato il
quale è legittimato ad usare la forza per farla rispettare .
Controllo Sociale: insieme di strumenti che la società usa per assicurarsi che gli indivisi rispettino le Norme; ( x es. un esame è una forma di Controllo sociale ). Esso si concretizza attraverso un sistema di Sanzioni caratterizzato da Punizioni & Premi ( x es. l’esame : INS a chi non sapeva perché non ha rispettato la norma di studiare e 30+lode a chi ha seguito perfettamente la norma )
Sanzioni positive (premi) : dal cenno di consenso ad una premiazione
Sanzioni negative (punizioni) : da un cenno di dissenso all’esecuzione capitale
I Valori
Sono espressi dalle Norme e sono l’assieme delle idee condivise inerenti a ciò che è giusto,buono,desiderabile.
i Valori ? sono concetti astratti generali
le Norme ? sono l’espressione dei valori con una veste di Indicazioni per situazioni particolari
C’è dunque relazioni fra norme e valori ma succede spesso che alcune norme siano ancora in vigore seppure il Valore che esse esprimono sia decaduto da Tempo
Controcultura & Subcultura
Controcultura : è una differenziazione sociale che è sinonimo di opposizione; è un sottoinsieme che descrive una cultura diametralmente diversa ; ( per esempio il criminale e la sua cultura )
Subcultura : è la cultura di un particolare sottoinsieme della società (x es. i giovani e la loro cultura giovanile, il modo dei giovani di vedere e di vivere le cose )
Se vi sono forti differenze fra le varie Subculture questo porta ad un Conflitto di Valori
Il Linguaggio
Il linguaggio è una forma di comunicazione che differisce da qualsiasi altro tipo di comunicazione: NON è costituito da segnali fissi MA da simboli appresi
E’ la chiave di volta della cultura perché ne permette la trasmissione e permette l’esistenza del pensiero quindi esso STRUTTURA LA REALTA’**.
[Linguaggio : trasmissione di cultura + elaborazione pensiero = ? uomo “pienamente umano”]
** Relativismo Linguistico : è la prova dell’azione strutturante del linguaggio : “il linguaggio che parliamo ci predispone a dare particolari e differenti interpretazioni alla realtà”.
Cambiamento Culturale
Processi che portano al cambiamento culturale :
• Scoperta ? un elemento che già esisteva cambia la realtà
• Invenzione ? combinazione o uso innovativo di conoscenze per creare qualcosa che non c’era
• Diffusione ? il propagarsi di elementi culturali provenienti da un’altra cultura
NB : perché si generi un cambiamento bisogna che i nuovi elementi ( generati da qualsiasi processo) siano condivisi ed in armonia con l’ambiente dove attecchiscono
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